O.B.S.De Kleine Beer                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Webmail

Kalender

Kinderen

Ouders

Gastenboek

Team

Proefwerken

Contact

MR

Foto's

Spelletjes

E-mail:   ilse.reijmers@dekleinebeer.net

Groep 5

juf Ilse

onderwijsassistente juf Twannie

Naailes in groep 5

Met vier naaimachines, 30 naalden, 20 meter lint en stof, bakjes vol met knopen, kraaltjes, frutsels en friemels, 8 hulpmoeders, en 1 hulpvader werd er druk gewerkt aan een keukenschort. Het leek wel een eerste rijles; "Ik mocht alleen gasgeven." en "Ik kon nog niet zo goed rechthouden."Het resultaat mag er zijn.

Hallo allemaal! Ik ga jullie vertellen over het project dat we in de klas hebben gedaan. Het project heet “De school van vroeger”. Toen de juf vertelde over het project, vond de hele klas het een leuk idee. Vooral van de straffen. Ik zal al die enge straffen even op noemen. De ezels oren(met het bordje de ezel), de rode tong, de pechvogel(maar een keer gebruikt), tik op je vingers, neus tegen het bord, in de hoek en het ergste, vieste en enge “Kolenhok”! Op de dag dat we alleen, maar dan ook alleen de school van vroeger deden, werden er onschuldige maar ook stoute kinderen op een zware straf te wachten. Hele lieve kinderen zaten zo lief te werken dat ze opeens aan hun oor worden mee geslepen naar het “Kolenhok”. En als je maar ook 1 ding verkeerd deed kreeg je een tik op je vingers. Er was eens een keer dat de juf twee meisjes in het kolenhok deed en hun gewoon vergat. Het geklop kon niemand horen. De meisjes jankten en krijsten van verdriet. Maar niemand hoorde de arme meisjes. Toen we aan iets anders van de school van vroeger gingen werken konden de meisjes het niet meer in houden en ramden de deur open. “eigenlijk moesten jullie nog een uur langer in het kolenhok blijven, maar omdat ik vandaag niet zo streng ben, mogen jullie er wel uit”Zie de juf afkeurend. De meisjes rende naar hun plaats en gingen toen niet meer zo goed opletten. En de regels waren vermoeiend en streng. En zoals gewoonlijk ga ik ze even opnoemen. Als er geklapt word ga je niet als gek naar binnen rennen, nee zo ging het niet bij de school van vroeger. Als er geklapt werd moest je hand en hand(in een rij) naar binnen toe. Maar je moest altijd pas naar binnen als de bel luidde. Je moest de schoenen in de kistjes zetten(dus je moest je schoenen uit doen). Je moest “u” tegen de juffrouw zeggen. En je moest juffrouw Reijmers zeggen. Wat anders kon je in de hoek!. Je moest recht opzitten, twee handen op de tafel en stil! Niet door de klas heen roepen! En een hele belangrijke:Niet de juf tegen spreken! Als je meer weten vraag het dan even aan groep 5.

Emma

Ik ga jullie vertellen over de school van vroeger.
In de klas hebben we over de school van vroeger gewerkt. dat is het afgelopen project.

Toen we het hoorden vonden we het al heel leuk.

We hebben werkbladen gemaakt en een leitje.

We moesten ook inde rij staan buiten .

We hadden ook straffen zoals het Kolenhok en de rode tong.

Er waren er nog een paar zo wel genoeg.

De ezelsoren vond bijna niemand leuk ook omdat je er een ezelsbord bij moest.

Je had de tik op je vingers ook die was niet zo erg sommigen moesten in de hoek.

We hadden de straf ook nog dat je met je neus op het bord moest in het rondje.

We hadden ook nog Andre dingen gedaan.

Er was ook nog een dag dat we de hele dag de school van vroeger spellen.

We hebben ook nog films gezien dat waren pietje Bell  en Annie.

Dit was het dan doei

Groetjes Bart

Ze hadden vroeger veel meer regels dan nu zoals Niet rennen in de gang en niet praten als de juf praat en nog veel meer regels zoals als je te laat komt moet je in het kolenhok en als je te veel praat krijg je de roden tong om en de peg vogel is er ook nog en je word geslagen met een Liniaal op je vingers getikt en voor het bord met de ezel oren en met het bord waar de ezel op staat En ik vond het leukst dat we ook iemand mochten interviewen over vroeger en dat we spelletjes van vroeger mochten doen en nog veel meer

Rommel piet had bij ons in de klas er een bende van gemaakt.

Alle stoelen lagen om de kleurpotloden lagen op de grond.

De stoel van de juf lag in de berging.

De kussen lagen door de hele klas op de grond.

De computers waren omgedraaid.

De trap lag tegen de muur.

In de plenging (de dagplanning) stond ” juf Ilse ga winkelen”.

En er stond “De kinderen zijn vrij en zet je schoen”.

Groetjes Bart en Kamal. 

Rommel piet is bij ons in de klas geweest. En hij heeft de computers andersom gezet .

En mandarijnen in de schatkist  gezet en Rosa heeft ze gevonden. De stoelen lagen op de grond. En hij heeft op het bord

geschreven. Er lagen dingen op de grond. We hebben wel weer

opgeruimd. Groetjes Jarrin en Daniel

Rommel piet is in de klas geweest.  Alles was in de klas gevallen. De veer van de rommel piet was kwijt, dat stond op het bord. En de juf kwam in de klas, die had alles de dag daarvoor nog opgeruimd.

Koen  en Azad

Rommel piet is geweest in de klas.

Hij heeft alles op zijn kop gelegd .

Hij heeft de stoel van de juf in de berging gelegd.

Hij heeft mandarijnen in de kist gelegd.

Hij heeft  de la uit de kast gehaald.

Allen stoelen waren over hoop gelegd.

Hij heeft op het bord getekend.

Rommel piet heeft alle computer schermen de andere kant op gezet.

Rommel piet heeft in de map van de juf geschreven.

Roel en Sanne

Rommelpiet  is bij ons in de klas geweest.

Hij heeft de stoelen door elkaar.

En de kussen lagen op de grond.

En de ladder  hoorde in de berging maar de stoel zat daar, dus dat kan daar niet . De mandarijnen lagen in de kist die had Rosa gevonden. En de computer andersom waren gedraaid. En hij had de planten gepakt . Hij had op het anderen bord getekend. Boekjes  van het raam eraf gehaald.

Groetjes Pim en diede

Rommel Piet is gekomen,

Hij had een grote rommel gemaakt. Hij

had de stoelen om gegooid, en kussen door

de klas gegooid, En de beeldschermen verkeerd om gezet

Op het bord getekend,  planten op tafel gezet

Hij had Twitie in bed gelegd (met een kussen en deken)

De bureaustoel van de juf was in de berging en toen had hij een rode stoel neer gezet.

Van Luca & Ashley

Rommel piet is geweest, en de juf had gisteren alles opgeruimd.

Het was een bende in de klas. Maar het voordeel was dat er lekkere mandarijnen waren. Alles was echt een rommel. De ladder die in de berging hoort stond tegen het bord.

De bureaustoel van de juf stond in de berging. En heel veel stoelen lagen op de grond.  En rommel piet had iets heel moois gemaakt op het bord.

 Groetjes van Bent en Douwe…!!!      

Het knutselen met ouders is weer gestart in groep 5.
Een aantal weken geleden hebben de kinderen hun eigen portret versiert met verf, ecoline, glitters en stukjes papier. Afgelopen vrijdag mochten zij daarvoor een lijst maken.
Eerst de latjes schuren en aan elkaar spijkeren. En toen de lijst versieren natuurlijk! Stof, lint, maar vooral veel frutsels en friemels kwamen er aan te pas.... Ze zijn geweldig geworden.

Verjaardag juf Ilse - 32 jaar

Woensdag 21 november kwam Yvonne Pladet een lesje Frans geven.
Zij las een digitaal prentenboek voor over Sinterklaas (Saint Nicholas).
De kinderen probeerden een aantal Nederlandse woordjes te vertalen naar het Frans. Dat ging: "Très très bien!"
Merci Madame Pladet...

Zouwen  wij  in een ouden boerderij willen wonen?

Kamal zegt nee omdat  ze hebben  daar geen tandenborstels hebben .

Rosa zegt nee omdat je tanden er dan uitvallen. 

Ze hebben  geen tandenborstels en wij willen onzen  tanden schoon houden.

Kamal en Rosa

Hallo, wij zijn groep vijf.

Wij zijn naar de museumboerderij geweest.

Wij vonden het heel leuk bij de museumboerderij.

Er waren een mevrouw en een meneer. Zij vertelden  allemaal dingen over vroeger, hoe het er allemaal uit zag. Er waren hele mooie dingen maar ook hele gevaarlijke dingen zoals een hakbijl en anderen dingen. Het was heel mooi! Wil  je er ook een keer naar toe? Kijk dan naar deze said (site) www.museumboerderij.nl.

 Groetjes Luca en azad

Hoi allemaal,

Wij willen iets vertellen over ons avontuur op de oude boerderij.

In de woonkamer zat het looprek en daar konden kleine kinderen in leren lopen.

We waren eerst in het huis geweest.

We vonden de bedstede klein,en we vonden het knap dat er 4 kinderen in konden.

En de keuken was in de woonkamer. En het bed was ook in de woonkamer.

Toen waren we in de 2e kamer. Daar sliepen de kinderen.

In de kast stonden allemaal hoeden. En de 3e kamer waren nog veel meer kinderkamers. Diede en Jesse

Mijn mening over de boerderij.

Mooi? Ja ik vond heel erg mooi omdat het zo ouderwets was van wel 250 jaar oud.

Bijzonder? Nou ja het was niet zo bijzonder want er zijn nog best wel veel oude boerderijen.

Oud? Ja het was heel oud. Ze hadden toen nog geen eens tandenborstels!

Belrijk? Nou voor mij niet zo erg maar die mensen denk ik wel.

Pijnlijk? Ja bij somenge gereedschappen moet je beter niet aankomen.

Zou ik er zelf in die tijd leven? Nou eigenlijk niet wat daar is  

Van Emma

De museum boerderij

Hallo jongens en meisjes.

Ik vond de museum boerderij heel leuk er waren oude spullen.

Ik zou er toch liever niet willen wonen. Te veel werken.

Maar je kan wel hele mooie spullen maken. Ze zijn daar ook wel een Beetje vies.

Ze poetsen hun tanden niet. Ze gaan een keer in de week in bad.

Ze gaan ook varkens slachten. Dat vinden wij niet leuk.

Maar je hebt ook heel veel van hout. Het is daar ook heel koud.

Ik zou daar dus echt niet willen wonen. De dingen stinken!

Zouden jullie daar willen wonen?

Groetjes Bart & Roel

Hallo!

Wij zijn met groep 5 naar het museum boerderij geweest.

Het was heel leuk!!!!!

Er was een meneer en een mevrouw. Ze vertelde over vroeger, hoe het er allemaal uit zag. Er was een soort kast  maar er zat een bed in raar hè?

En we zagen hoe de stal er vroeger uit zag,  het zag er heel anders uit!!!!!

En we mochten buiten spelen maar ik wou op de wip maar hij krakte door toen Kevin er op zat eng hè !!!

Ik ging bij Koen, Robina,Roel, Sara, en ik natuurlijk in de auto zitten was leuk!

En er lag buiten een vogel verschrikker .

En ik zag een spinnenweb met bolletjes er in.

En nu ben ik weer op school .

Doei Annemijn

Hallo Allemaal,

Ik zou om sommige dingen wel  in het jaar 1900 willen leven, maar met sommige dingen ook niet.

Ik wil er niet wonen omdat er geen elektriciteit is, want dan kan je geen

computerspelletjes doen en niet tv kijken.

Dan moet je alles met de hand doen.

Ik zou er wel willen wonen omdat het er wel Cool was. En vroeger alles anders was. Omdat er langs de Museum Boerderij ook een stal was.

Maar alles vond ik even leuk.

Groetjes van  Bo  Emma     

Vraag: "Wat is dit?"
Jesse: "Een kapstok?"
"Nee, het is een egge"
Jesse: "Daar woont meneer Con!"

Het project van geschiedenis "Tijdwijzers en je eigen tijd" is afgelopen.
Als afsluiting deden we het spelletje "Wie is het?"
De kinderen hadden de afgelopen weken allemaal een foto meegenomen van zichzelf. En nu... Raden maar?
De grappigste foto was die van Pim.
En wie was toch dat meisje met dat blonde haar? Emma of Rosa???
Weten jullie het?
Één hint: Ze wordt bijna 32...

Talendag 26 september

In groep 5 kregen we enkele ouders op bezoek om ons iets te vertellen over hun moedertaal of land.
De moeder van Lisanna vertelde over Rusland. Samen met Lisanna hebben we het Russische alfabet opgezegd.
De vader van Daniel vertelde over Congo. Alexander wijst aan waar dat precies ligt.
De moeder van Rosa sprak bijna de hele tijd Deens. Toch konden we haar best goed verstaan. Rosa leest lichaamsdelen voor in het Deens.

Groep 5 geeft les!

Een aantal kinderen in groep 5 werken met spellingsdoelen.
Zij maakten voor de andere kinderen een werkblad en een instructielesje.
Hier kunnen jullie de "juffen en meneren" bezig zien.
Er werden flink wat krullen en stickers uitgedeeld.

In groep 5 hebben we inmiddels al 2 brieven gekregen van Puck en Muck.
Puck en Muck wonen op Texel en hadden een hele oude kaart van Berlicum gevonden. Maar waar ligt Berlicum eigenlijk?
Ook zouden zij graag op avontuur willen, maar weten niet goed wat ze mee moeten nemen. De kinderen uit groep 5 hebben inmiddels een hele verzameling aan spullen meegenomen; Kompas, verrekijker, survivalspullen (Van toen papa nog in het leger zat), plattegronden en nog veel meer.

Inmiddels zijn de kinderen ook al aan de slag gegaan met het opzoeken in een atlas en het lezen van een kaart.
Ook hebben zij een plattegrond van de kermis gemaakt, dus mochten Puck en Muck zin hebben...
 

Voor de kijkhoek hebben de kinderen veel buitenlands geld, maar ook "oud" Nederlands geld meegenomen.
De kinderen houden de biljetten tegen het licht om het watermerk te kunnen zien.
We hebben inmiddels al geld gezien uit o.a. Denemarken, Tsjechie en Amerika.

Emma: "Juf, het is toch niet netjes om te zeggen dat er een "kop" op een munt staat. Je moet dan toch hoofd zeggen?"

Dinsdag 11 september was het dan zover! SKATEN!!!

Het plein was droog en het zonnetje scheen. Alleen éérst even de vele eikels wegvegen!

Het was nog een hele klus voordat we eindelijk konden beginnen aan onze les. Helm op, elleboog-, hand- en kniebeschermers aan, skeelers aan en toen nog wat "val" oefeningen.

In de les kregen we heel wat skate termen om onze oren; "poephouding", visje en de polonaise. Misschien een idee voor de volgende keer: Een kussen om je billen, want dat valt tóch iets zachter.

U kunt een e-mailbericht met vragen of opmerkingen over deze website verzenden aan webjuf@dekleinebeer.net
Laatst bijgewerkt: 13 April 2008